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La enseñanza literaria a través de proyectos

Any: 2005

MARGALLO, A. M. La enseñanza literaria a través de proyectos (Dirección de Teresa Colomer) Facultat d’Educació Universitat Autónoma de Barcelona.

La investigación parte de los resultados del trabajo anterior en el que se describían las intervenciones didácticas que favorecen el aprendizaje literario en el marco de un proyecto. Su objetivo es conocer los mecanismos de aprendizaje que activan en los alumnos las actividades que enseñan el concepto de género a partir de las lecturas. Los resultados, al mostrar la variedad y riqueza de las estrategias de apropiación que se despiertan en los alumnos, señalan las vías didácticas que permiten construir un conocimiento literario fundamentado en el uso.

La investigación contribuye a fundamentar la apuesta por las secuencias didácticas inspiradas en proyectos de trabajo. Una de sus aportaciones es constatar que la adquisición de la competencia literaria se beneficia de la proyección hacia la práctica lectora y escrita característica de los proyectos.