Publicaciones

En esta sección se pueden ver, de entrada, algunos libros destacados de GRETEL. A continuación aparecen las publicaciones de cada miembro. Algunas de las publicaciones pueden descargarse. Se puede utilizar el buscador por autor o por año de publicación, o bien utilizar el buscador de palabras.
  • MARGALLO, A. M. (2012): «La formació de lectors literaris a través de les seqüències didàctiques en forma de projecte». Articles de Didáctica de la Lengua i la Literatura, núm. 57, 22-35. ISBN: 1133-9845.

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  • MARGALLO, A. M. (2012): «Claves para formar lectores adolescentes con talento». Leer.es. Disponible en: http://docentes.leer.es/2012/03/13/claves-para-formar-lectores-adolescentes-con-talento-ana-maria-margallo/

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  • MUNITA, F. (2012)  “Perfil lector del futuro profesorado: discursos y prácticas de los  formadores de lectores”. En: Ruiz, U. y Plazaola, I. (eds.) Actas V Seminario El aula como espacio de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua, Universidad de País Vasco, Donostia. pp. 189-200.  

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  • TURRIÓN PENELAS, Celia (2012). “La ambigüedad de significado en el álbum y su lector implícito. El ejemplo de El Túnel de Browne”. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 5(1), 60-78. En red: http://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/452

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  • TURRIÓN PENELAS, Celia (2012). “LIJ digital: nuevas formas narrativas para niños”. Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil (CLIJ), 248, 40-46.

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  • TURRIÓN PENELAS, Celia (2012). “Luces y sombras en la literatura digital para jóvenes”. Revista Pezlinterna. En: http://pezlinterna.com/?p=luces-y-sombras-en-la-literatura-digital-para-jovenes

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  • Colomer, T (2012): «Las discusiones infantiles sobre álbumes ilustrados». En: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. «Parapara» nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, con el patrocinio de la Fundación SM (distribuido por Ekaré, 87-118. ISBN: 978-980-6417-39-7

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  • Colomer, T. (2012): «La literatura que acoge: un proyecto de investigación en las aulas». En: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. «Parapara» nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, con el patrocinio de la Fundación SM (distribuido por Ekaré), 7-25 . ISBN: 978-980-6417-39-7

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  • Colomer, T. (2012): «L’ensenyament de la literatura a l’ESO». Articles de didàctica de la llengua i la literatura. 56, 81-87.

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