Publications

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  • FITTIPALDI, M. (2003), “Phersu: la máscara detrás de la escena”. La Culturosa, Año 2, n. 1, 11-14. Salta: Universidad Nacional de Salta.

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  • FARRERAS, C.; MANRESA, M.(2003): “Ramona, adéu” de M. Roig (una novel·la de revoltes). Departament d’Ensenyament. Servei d’Ensenyament del Català (Sedec). (Dossier didáctico dirigido al alumnado de segundo ciclo de ESO).

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  • FARRERAS, Carme; MANRESA, Mireia (2003): Montserrat Roig: Ramona, adéu. Proposta de lectura; material didáctico en línea (http://www.edu365.com). Departament d’Educació.

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  • COLOMER, T. (2003): A Formaçao do Leitor literario. Narrativa infantil e juvenil atual. Lisboa: Global Editora.

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  • TEBEROSKY, A. (in collaboration with COLOMER, T.) (2003): Propuesta constructivista para aprender a leer y escribir. Barcelona: Vicens Vives. Chapter V, 143 -180. ISBN: 84-316-5397-3. 189 pp.

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  • COLOMER, T.; A. TEBEROSKY (2003): Aprender a Ler e a Escrever. Uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed.

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  • COLOMER, T. (2003):  “Estudio de la obra”. Apéndice a Oscar Wilde: El retrato de Dorian Gray. Barcelona: Edebé, 277-288. ISBN: 84-236-6734-0. View

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  • COLOMER, T. (2003): “Estudio de la obra”. Apéndice a Julio Verne: La vuelta al mundo en ochenta días. Barcelona: Edebé, 293-303. ISBN: 84-236-6733-2.

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  • COLOMER, T.; RIBAS, T.; UTSET, M. (2003): “L’escriptura per projectes. Tu ets l’autor”. In: A. Camps (comp.), Seqüències didàctiques per aprendre a escriure. Barcelona: Graó, 61-70. “Biblioteca d’articles” 134. ISBN: 84-7827-311-5. 207 pp.

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