Publicacions

En aquesta secció podeu veure, d’entrada, alguns llibres destacats de GRETEL. A continuació teniu les publicacions de cada membre. Algunes de les publicacions poden descarregar-se. Podeu utilitzar el cercador per autor o per any de publicació, o bé fer servir el cercador de paraules.
  • MUNITA, F.; MANRESA, M. (2012): “La mediación en la discusión literaria”. A: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. “Parapara” nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, amb el patrocini de la Fundación SM (distribuït per Ekaré), 119-143. ISBN: 978-980-6417-39-7

    Segueix llegint
  • MANRESA, Mireia (2012): Coautora i coordinació dels materials del Curs telemàtic “El gust per llegir des de la biblioteca escolar”. Departament d’Ensenyament. Vincle al curs

    Segueix llegint
  • ALIAGAS, C. (2012): “L’institut al facebook: *connectant* espais d’aprenentatge”. GUIX Elements d’Acció Educativa (Monogràfic sobre la lectura digital), pàg. 21-26. ISSN: 0213-8581.

    Segueix llegint
  • ALIAGAS, Cristina (2012). “De las aulas a las pantallas: rastreando las continuidades del aprendizaje escolar”. Monográfico “Educación y Tecnología”. Decisio. Saberes para la acción en la educación de adultos, núm. 31 (Gener-Abril): 45-50. CREFAL, Mèxic. ISSN 1665-7446 Publicació en línia: http://tumbi.crefal.edu.mx/decisio/

    Segueix llegint
  • ALIAGAS, C. (2012): “A peu d’aula: dels fonaments teòrics al llibre de text Xarxa”. Guia didàctica per al professorat dels llibres de text de cicle inicial, primària. Projecte Xarxa. Editorial Baula: p. 6-14 de tots els llibres de text. Llibre del professorat. Llengua catalana 3r. ISBN: 978-84-479-2392-2 Libro del profesorado. Lengua castellana 3.º. ISBN: 978-84-479-2393-9 Llibre del professorat. Matemàtiques […]

    Segueix llegint
  • BELLORÍN, Brenda; REYES, Lara. (2012): “Álbumes en marcha: recuento de proyectos de aula en torno a las narrativas visuales”. A: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. “Parapara” nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, amb el patrocini de la Fundación SM (distribuït per Ekaré), 172-196. ISBN: 978-980-6417-39-7

    Segueix llegint
  • CORRERO, Cristina (2012): “Experiencias literarias en contextos de inmigración: textos sin pretextos”. A: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. “Parapara” nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, amb el patrocini de la Fundación SM (distribuït per Ekaré), 251-262. ISBN: 978-980-6417-39-7

    Segueix llegint
  • FITTIPALDI, M. (2012): “La categorización de las respuestas infantiles ante los textos literarios. Anàlisis de algunos modelos y propuesta de clasificación”. A: COLOMER, Teresa; FITTIPALDI, Martina (coord.) (2012): La literatura que acoge. Inmigración y lectura de álbumes ilustrados. “Parapara” nº5. Barcelona/Caracas: Banco del Libro-GRETEL, amb el patrocini de la Fundación SM (distribuït per Ekaré), 69-86. […]

    Segueix llegint
  • FITTIPALDI, M., (2012): “Una lectura escrita. Acercamiento a La formación del lector literario”. El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I. Departamento de Letras. Facultad de Humanidades y Ciencas de la Educación. Universidad Nacional de La Plata (Buenos […]

    Segueix llegint